Biologia dos Vertebrados

Objetivos

1. Definir conceitos básicos de anatomia e morfologia.

2. Identificar e localizar as principais estruturas anatómicas e morfológicas dos protocordados e dos vertebrados.

3. Descrever a evolução global dos vertebrados.

4. Explicar as alterações morfológicas que ocorreram ao longo da evolução dos verte brados, bem como o sucesso evolutivo e/ou a extinção de vários grupos.

5. Descrever, de uma forma geral, aspetos da biologia funcional dos vertebrados (tegumento, sistemas orgânicos e locomoção).

6. Estabelecer comparações quanto a determinado órgão ou sistema orgânico entre os principais grupos de vertebrados.

7. Explicar as alterações anatómicas e morfológicas resultantes de adaptações dos vertebrados a diferentes meios.

8. Aplicar, com autonomia, procedimentos de laboratório, tais como disseções de vertebrados

9. Reconhecer a importância da conservação de espécies selvagens de vertebrados.

Programa

1. Introdução à anatomia e morfologia, diversidade dos protocordados e dos vertebrados e seus habitats principais.

2. Origem, classificação e evolução dos vertebrados.

3. Caracteres dos grupos de vertebrados seguintes: Ostracodermes, Acantodianos, Placodermes, Ciclóstomos, Condrícties, Actinopterígios, Sarcopterígios, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos.

4. Origem, classificação e evolução de cada grupo de vertebrado acima citado.

5. Comparação anatómica e morfológica entre os grupos de vertebrados referidos.

6. Caracteres do tegumento dos vertebrados: funções e alterações que ocorreram ao longo da evolução.

7. Exemplos de alterações adaptativas dos vertebrados a diferentes meios.

8. Aplicação de métodos de anatomia no laboratório: observação de preparações microscópicas (antomia e morfologia de protocordados e de vertebrados), análise de dissecções e de modelos dissecados de vertebrados.

9. Exemplos de espécies de vertebrados selvagens ameaçadas de extinção.

Métodos de Ensino

Nas aulas aplica-se o método expositivo, apoiado em apresentações multimédia e em linguagem pictográfica. Estas decorrem de modo interativo, procurando-se explorar os níveis superiores da taxonomia de Bloom. Os estudantes são levados a estudar os conteúdos antes da sua apresentação nas aulas teóricas. As atividades práticas, suportadas por orientação tutorial, reforçam os conteúdos teóricos e estão orientadas para o desenvolvimento de competências com relevância profissional na área. O aperfeiçoamento destas competências e aptidões pelos estudantes vai sendo monitorizado pela docente, regularmente, em vários momentos de avaliação formativa, ao longo do semestre. A bibliografia necessária é disponibilizada através da página da unidade curricular no Moodle, sendo indicados recursos didáticos adicionais. A docente está disponível para qualquer esclarecimento nas horas de atendimento, e permanentemente através do Moodle.

Bibliografia

Referências principais

COLBERT, E. H., MORALES, M., MINKOFF, E. C. 2001. Colbert´s Evolution of the Vertebrates: a history of the backboned animals through time. 5th ed. Wiley-Liss. New York.

FACEY, D. E., BOWEN, B.W., COLLETE, B. B., HELFMAN, G. S. 2023.The Diversity of Fishes: Biology, Evolution, and Ecology.5^th ed. Wiley. New York. .

KENNETH, V. K. 2018. Vertebrates. Comparative Anatomy, Function, Evolution. 8th ed. Mcgraw-Hill. Boston.

KENNETH, V, K., Zalisko, E. J. 2014. Comparative Vertebrate Anatomy. A Laboratory dissection Guide. 7th ed. Mcgraw-Hill. Boston.

 

Notas :

Os Serviços de Documentação da Universidade dos Açores contêm um vasto número de outros livros e artigos de apoio ao estudo dos conteúdos da presente disciplina. Em cada aula são sugeridas referências bibliográficas complementares e sítios na internet, como os que estão listados abaixo:

Tree of Life - um sítio dedicado à compilação de toda a informação relativa à filogenia da vida na Terra.

History of Life Through Time - semelhante ao anterior, menos especializado, mas mais rico graficamente.

Chordata - Google Directory-

 

Método de Avaliação